basisonderwijs

Dalende leesvaardigheid: ‘Het gaat niet om leuk, maar om goed, effectief en efficiënt onderwijs’

Artikelen over het Nederlandse leesonderwijs vliegen ons om de oren nu de dalende trend in leesvaardigheid van kinderen zich heeft doorgezet. Universitair docent Moniek Schaars kijkt naar terugkerende thema’s rondom de leescrisis: ‘We zien allemaal het belang van een betere leesvaardigheid in, maar paniek lijkt me geen goede raadgever.’