Nederland scoort relatief slecht als het gaat om burgerschapsonderwijs, en dat terwijl het vertrouwen in de overheid laag is. Wat gebeurt er met leerlingen als ze van jongs af aan worden opgevoed met het idee dat je in een samenleving ook samen moet leven? Red Pers ging op bezoek bij de Democratische School Amsterdam, waar vooral de leerlingen zélf verantwoordelijkheid nemen voor de school, elkaar en hun eigen leerproces.
Het klaslokaal wordt vaak gezien als een 'minimaatschappij’ waar leerlingen leren over samenleven en democratie. De vraag is of die metafoor nog wenselijk is, nu het maatschappelijk debat steeds verder polariseert en ook het klaslokaal binnendringt. Tegelijkertijd wordt er juist naar datzelfde klaslokaal gekeken om leerlingen beter voor te bereiden op het debat. Hoe kunnen de docenten de burgerschapsopdracht het beste vormgeven in de klas, en wat kan onze samenleving daarvan leren?
