Het primair, voortgezet en speciaal onderwijs krijgen nieuwe kerndoelen. Maar wat moeten kinderen in de kern leren? ‘Je ziet het hele politieke spectrum terug in de verwachtingen.’
Artikelen over het Nederlandse leesonderwijs vliegen ons om de oren nu de dalende trend in leesvaardigheid van kinderen zich heeft doorgezet. Universitair docent Moniek Schaars kijkt naar terugkerende thema’s rondom de leescrisis: ‘We zien allemaal het belang van een betere leesvaardigheid in, maar paniek lijkt me geen goede raadgever.’
